La tesis de Yonatan Durán Maturana defiende que la Universidad Nacional de los Estados Unidos de Colombia (UNEUC) fue un "espacio de posibilidades" que redefinió las relaciones entre ciencia y política en el siglo XIX. Examina cómo los intelectuales utilizaron la ciencia para modernizar la nación, integrando enfoques cuantitativos y cualitativos en la educación.
Categoría: Historia de la ciencia
¿Cómo pensar nuestro pasado intelectual? Historia y filosofía de la ciencia desde el Nuevo Reino de Granada
mayo 15, 2024 Sergio Orozco-Echeverrisergio.orozco@udea.edu.coInstituto de FilosofíaUniversidad de Antioquia Texto leído en el examen de ascenso a la categoría de profesor titular el 3 de abril de 2024, ante el jurado compuesto por Manuela Fernández Pinto (Universidad de los Andes), Hernán Miguel (Universidad de Buenos Aires) y Antonio Sánchez Martínez (Universidad Autónoma de Madrid). ¿Qué … Sigue leyendo ¿Cómo pensar nuestro pasado intelectual? Historia y filosofía de la ciencia desde el Nuevo Reino de Granada
La filosofía natural de Émilie du Châtelet: relecturas de la modernidad
El texto explora la importancia de Émilie du Châtelet en la filosofía y la ciencia del siglo XVIII, destacando su obra "Institutions de Physique" y su relación con el newtonianismo y la metafísica de Leibniz. Se discuten interpretaciones contradictorias sobre su influencia filosófica, subrayando su papel en la visibilidad de las contribuciones de mujeres a la filosofía.
La estructura de las revoluciones científicas: 60 años
En 2022 se cumplen 60 años desde la publicación de La estructura de las revoluciones científicas (1962). En este libro de ensayo, Thomas Kuhn propone que la actividad científica se fundamenta en un paradigma, es decir, un esquema conceptual que define los problemas y métodos legítimos en un campo de investigación. Durante cierto tiempo, el … Sigue leyendo La estructura de las revoluciones científicas: 60 años
Los soldados de las guerras de la ciencia
Daniel Mejía s.mejia.daniel@gmail.com Instituto de Filosofía Universidad de Antioquia El inicio de los años 90 trajo consigo uno de los debates académicos más comentados en los medios y las universidades del mundo. El auge del llamado “posmodernismo” llamó la atención de científicos que decidieron divulgar su rechazo ante las nuevas tendencias académicas que buscaban parecer … Sigue leyendo Los soldados de las guerras de la ciencia
¿Debe ser público el conocimiento? Una reflexión desde Francis Bacon
Juan Fernando Álvarez Céspedes juan.alvarez29@udea.edu.co Instituto de Filosofía Universidad de Antioquia En los contextos académicos (principalmente en las universidades públicas) se suele escuchar que el conocimiento debe estar disponible para todos, que los resultados de las investigaciones de los estudiosos de un tema u otro deberían estar a la mano de cualquier persona que los … Sigue leyendo ¿Debe ser público el conocimiento? Una reflexión desde Francis Bacon
Las construcciones geométricas y el análisis sintáctico del prefacio de Pappus
Por Juan José Betancur Muñoz La información que se conserva sobre prácticas geométricas en la Grecia de la era anterior es particularmente escasa. Las obras originales no han sobrevivido y lo que se conoce se hace a través de manuscritos posteriores; es decir, transcripciones realizadas a partir de los escritos originales. Un conjunto específico de … Sigue leyendo Las construcciones geométricas y el análisis sintáctico del prefacio de Pappus
Preliminares sobre el concepto de leyes de la naturaleza en Isaac Newton
Por Sergio H. Orozco-Echeverri Entre los aportes de Newton a la ciencia moderna se destacan tradicionalmente sus tres leyes del movimiento y su ley de la gravitación universal, formuladas en los Philosophiæ Naturalis Principia Mathematica (1687). Los abundantes análisis sobre los Principia en general y sobre las leyes del movimiento y de gravitación en particular … Sigue leyendo Preliminares sobre el concepto de leyes de la naturaleza en Isaac Newton
