Descripción

La ignorancia a menudo queda en un segundo plano con respecto al conocimiento. Este lugar secundario se aprecia, por ejemplo, en Platón (República 474a – 478d). A partir de la concepción parmenídea del ser, como categoría que abarca todo lo que existe (Proemio, parte II), Platón distingue entre el conocimiento, la ignorancia y la opinión. Él considera que el conocimiento es la capacidad de contemplar aquello que existe plenamente, es decir, la idea única e inmutable de cierto objeto, como la belleza o la justicia. La ignorancia, en cambio, ha sido asignada a aquello que no es de ningún modo, es decir, lo que no existe y, por tanto, es imposible de concebir. Mientras que la opinión está en el intermedio entre el ser y el no-ser; se ocupa de las múltiples apariencias del mundo sensible. Visto así, la ignorancia toma una connotación negativa. Es la oscuridad absoluta, la ausencia de opinión o conocimiento.

La VI Jornada de Filosofía de la Mente reúne a varios autores de carácter nacional e internacional para hablar acerca de la ignorancia en tanto tema de investigación filosófica actual. Habrá diversidad de enfoques. Se tratarán posturas desde la epistemología analítica tradicional, la política, y los estudios sociales de la ciencia y la tecnología.

El evento será presencial. Se ha programado para el 26 de agosto a las 9: 00 am en el auditorio de la planta baja, Biblioteca Carlos Gaviria Diaz (Universidad de Antioquia).

Para los que no pueden asistir presencialmente, hemos creado un link de Zoom para ver al menos la primera charla (no podemos asegurar que también proyectemos las otras, eso dependerá de que todo funcione bien:

https://udearroba.zoom.us/j/99061571948?pwd=QldyODJORnJvcTZoUUlyM2xGNTZKZz09

clave:  828285

Resúmenes

Ignorancia, ciencia y feminismo

Manuela Fernández Pinto
Universidad de los Andes
m.fernandezp@uniandes.edu.co

Al enfocarse en la producción de ignorancia, y no en la producción de conocimiento, las recientes epistemologías de la ignorancia han ampliado nuestra comprensión de debates sobre el consumo de tabaco, el cambio climático, la producción de fármacos, entre otros. Las filósofas feministas han hecho contribuciones importantes a esta nueva aproximación metodológica, ampliando no solo nuestra comprensión de debates históricos en clave de género, sino también consolidando el estudio de la ignorancia como una nueva y fructífera aproximación en la filosofía feminista y los estudios de género. En esta charla presentaré algunas de estas contribuciones y sugeriré algunas direcciones para futuras investigaciones.

Epistemología de la ignorancia: normatividad y suerte epistémica

Óscar Piedrahita
University of California – Irvine
oa.piedrahita@gmail.com

En esta ponencia se presentan y cuestionan las dos teorías dominantes sobre la ignorancia en la epistemología analítica contemporánea con el objetivo de motivar una alternativa. Una de esas teorías define la ignorancia como ausencia de conocimiento; la otra, como ausencia de creencia verdadera. Se muestra que ambas teorías dan predicciones equivocados en casos cruciales que implican normatividad y suerte epistémica. Se propone entonces una teoría alternativa, la cual dice que la ignorancia es falta de acceso epistémico al mundo. Finalmente se muestra cómo esta teoría evita los problemas de las anteriores.

El paquete de inteligencia: ignorancia y seguridad en la guerra contra las drogas

Javier Enrique Guerrero Castro
Instituto Tecnológico Metropolitano
javierguerrero@itm.edu.co

¿Cómo debemos entender y conceptualizar el resultado de las intervenciones militares en la guerra contra las drogas? Una de las principales características de las intervenciones en las llamadas guerras asimétricas es el equitativo rol del conocimiento y del no-conocimiento. La relación entre lo que se conoce, lo que no se conoce y lo que los actores creen conocer se cristaliza en los ‘paquetes de inteligencia’, que son determinantes para la acción militar. En esta presentación hablaré sobre los resultados paradójicos de las acciones de inteligencia en la guerra contra las drogas. Esta paradoja emana de entender la acción del enemigo como racional. Propongo que los estudios de ignorancia pueden servir para explicar estos resultados, así como el rol y los límites de la inteligencia, iluminando las múltiples y conflictivas lógicas en las políticas de seguridad.

La divulgación científica como producción y conservación de la ignorancia

Jorge Manuel Escobar Ortiz
Universidad Nacional de Colombia, sede Medellín
jmescobaro@unal.edu.co

La divulgación científica suele entenderse en un sentido amplio como una práctica de difusión del conocimiento cuya principal función es acercar el público a la ciencia. Esta ponencia ofrece una aproximación alternativa al entender la divulgación científica como una práctica de producción, uso y desmantelamiento de la ignorancia alrededor de la ciencia. Para esto, la ponencia se apoya en los estudios de la ignorancia, una corriente en los estudios de la ciencia y la tecnología que indaga por la ignorancia no como un hecho natural susceptible de reducción con la simple ampliación del conocimiento, sino como un fenómeno inducido y construido socialmente que beneficia o perjudica ciertos agentes y sus intereses. La ponencia explora cómo los procesos de divulgación científica contribuyen a producir ignorancia, y algunos tipos y usos de esa ignorancia.