Día 2 – Jueves 20 de abril
Epistemología e Historia de la ciencia
Lugar: Auditorio 1, piso 2, Edificio de Extensión, Universidad de Antioquia
9:00-9:45 – Elijah Chudnoff (Miami): Mature Intuitions
– The aim of this paper is twofold. First I highlight and encourage taking seriously some examples that suggest our intuition experiences mature: propositions that initially strike us as intuitive, counterintuitive, or neither can shift their status. Second I explore the significance this phenomenon has for recent controversies about philosophical methodology. Link a texto recomendado
10:15-12:15 – Mesa 1: Epistemología e historia de la ciencia en Colombia: balance y perspectivas
Jorge Antonio Mejía (UdeA): Recuerdos personales y memoria colectiva. Una recapitulación
– A comienzos de 1971 empecé mi recorrido universitario por la tradición filosófica. Pronto ese recorrido se fue precisando aún más con mi interés por los temas de la ciencia y el conocimiento. En esta conversación trataré de describir los hitos que guardo en mi memoria y pueden contribuir a una narración colectiva de mayor alcance sobre la filosofía de la ciencia en nuestro medio y las tareas que puede cumplir mirando al presente y al futuro.
Carlos Garzón (UdeA): Charles S. Peirce en Colombia
– En Colombia la recepción, estudio y publicación de las ideas del filósofo, matemático y científico norteamericano Charles S. Peirce por parte de autores locales se hizo latente hacia finales del siglo XX. Ríos de tinta se han derramado sobre páginas de distintos autores y académicos colombianos en los que las ideas de Peirce, desde la semiótica hasta la biología, pasando por la matemática y la filosofía, han sido foco de análisis e interpretación. En la conferencia se ofrecerá un panorama de la influencia del pensamiento de Peirce en autores colombianos en diferentes áreas del conocimiento, y su impacto en la comunidad peirceana nacional e internacional, a partir del rastreo y registro de la bibliografía de autores colombianos en torno al pensamiento del autor norteamericano, comprendida entre 1993 y 2016. Este registro, análisis y seguimiento de impacto se hará con base en el sistema de clasificación de las ciencias peirceano, y tendrá como trasfondo teórico su concepción triádica de las categorías, los signos y el método científico.
Jorge Márquez (UNAL): Usos universitarios y académicos del discurso científico: el caso de la medicina en Colombia
– Se indaga por el lugar y por el estatuto de “la ciencia” en los discursos médicos académicos de comienzos del siglo XX, cuando la medicina alopática se establecía en Colombia como discurso “científico” hegemónico entre las artes de diagnosticar, curar y prevenir. Cuando este tipo de medicina se planteó a sí misma como oferta dominante del mercado terapéutico, al buscar de forma manifiesta el monopolio de la transmisión del saber, del fomento de la salud pública, de la regulación del mercado y de la sanción ética.
Juan Carlos Moreno (Universidad Militar): Análisis crítico del desarrollo de la filosofía de la ciencia en Colombia
– En la ponencia se analizarán de forma crítica algunos aspectos del desarrollo reciente de la Filosofía de la Ciencia en Colombia. Con el propósito de identificar tendencias en la producción, en las dinámicas y en los procesos de conocimiento, se analizarán las publicaciones, los eventos, las investigaciones, y los grupos de investigación en los últimos diez años. Se debatirán los criterios de demarcación histórica y de normalización del desarrollo de este campo en Colombia.Se colocará especial atención a las relaciones entre la Filosofía General de la Ciencia, y las diversas y especializadas filosofías de las ciencias. También se plantearán algunas consideraciones en torno a las interacciones con otros campos de estudio, como la historia de la ciencia, la sociología de la ciencia, los estudios sociales de la ciencia y la filosofía de la tecnología.
2:00-3:45 – Mesa 2: Ciencia, saberes y espacialidad
Pablo Castro (Eafit):Un panorama histórico del desarrollo de la cartografía geológica
– La cartografía geológica se ocupa de representar bidimensionalmente la disposición espacial tridimensional de las rocas que componen la corteza terrestre. No se trata solamente de ilustrar, mediante líneas y áreas de diversos colores, las posiciones relativas de cada cuerpo o formación rocosa particular, sino que también se intenta comprender la secuencia temporal de eventos que permitió producir y emplazar cada uno de dichos cuerpos o formaciones en los lugares que actualmente ocupan. Se presentará un panorama histórico del desarrollo de la cartografía geológica haciendo énfasis en algunas fases o épocas y mostrando ejemplos emblemáticos que permitan una reflexión epistemológica sobre esta actividad.
Marion Weber (UNAL): La caracterización geológica – un aporte desde la ciencia a las humanidades
– Los avances en la caracterización de materiales geológicos han avanzado en los últimos años 50, debido al desarrollo de técnicas cada vez más avanzadas que mejoran la calidad de los datos y que requieren de menos intervención del objeto de estudio. Este conocimiento se aplica en la actualidad a la determinación de artefactos y materias primas, y su intercambio entre sociedades en el tiempo. Así, por ejemplo para Colombia la caracterización de materiales líticos ha permitido mejorar el conocimiento sobre las redes de conexión de culturas pre-colombinas, como es el caso de las sociedades que habitaron la costa Caribe.
Nicolas Loaiza (UdeA / Temple University): Patrones espaciales del comportamiento humano: una mirada desde la arqueología
Andrés Vélez (EAFIT): Sobre el giro espacial en las ciencias sociales y humanidades
Luego de constatar la presencia incremental de los mapas y de los motivos cartográficos en la vida cotidiana y en las prácticas científicas, se describirá en qué consiste un pensamiento espacial que no podría reducirse ni a un pensamiento sobre el espacio ni a un determinismo espacial. Finalmente, se mostrarán algunos ejemplos de cómo metáforas, categorías y dispositivos espaciales se han convertido recientemente en herramientas productivas para las humanidades y las ciencias sociales y, puntualmente, para los estudios en torno a las ciencias y los saberes.
4:15-5:00 – Michelle Montague (Texas): Brentano and emotion
Día 1: Workshop cognitive phenomenology and metacognitive feelings
