Daniel Mejía s.mejia.daniel@gmail.com Instituto de Filosofía Universidad de Antioquia El inicio de los años 90 trajo consigo uno de los debates académicos más comentados en los medios y las universidades del mundo. El auge del llamado “posmodernismo” llamó la atención de científicos que decidieron divulgar su rechazo ante las nuevas tendencias académicas que buscaban parecer … Sigue leyendo Los soldados de las guerras de la ciencia
Categoría: Sociología del conocimiento científico
¿Debe ser público el conocimiento? Una reflexión desde Francis Bacon
Juan Fernando Álvarez Céspedes juan.alvarez29@udea.edu.co Instituto de Filosofía Universidad de Antioquia En los contextos académicos (principalmente en las universidades públicas) se suele escuchar que el conocimiento debe estar disponible para todos, que los resultados de las investigaciones de los estudiosos de un tema u otro deberían estar a la mano de cualquier persona que los … Sigue leyendo ¿Debe ser público el conocimiento? Una reflexión desde Francis Bacon
Realismo y relativismo en el análisis sociológico del conocimiento científico
Por Dubián Cañas Mora Las críticas al Programa Fuerte de Edimburgo (SP) son innumerables. Sin embargo, todos los ataques se concentran en tres aspectos específicos: el relativismo, el realismo y la racionalidad de la ciencia. Por ejemplo, algunos acusan al SP de sostener un constructivismo social, de acuerdo con el cual la ciencia es una … Sigue leyendo Realismo y relativismo en el análisis sociológico del conocimiento científico
El origen socio-histórico de la normatividad científica
Por Dubián Cañas A una visión de la ciencia como institución social se le pueden plantear dos desafíos. El primero de ellos es explicar cuáles son los límites que separan y diferencian la práctica científica de otras instituciones sociales. Si la ciencia es una institución, ¿qué la hace distintiva de otras prácticas como la religión, … Sigue leyendo El origen socio-histórico de la normatividad científica
